| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
Mazhab pemikiran, atau aliran pemikiran, a … Mazhab pemikiran, atau aliran pemikiran, atau tradisi intelektual adalah sekumpulan orang yang berbagi karakteristik opini atau pandangan yang sama mengenai filsafat, disiplin, keyakinan, gerakan sosial, ekonomi, , atau . Mazhab-mazhab sering kali dicirikan oleh eranya masing-masing, dan dengan demikian digolongkan ke dalam mazhab "baru" dan "lama". Dalam bidang pemikiran filsafat dan politik, terdapat sebuah kemufakatan untuk memiliki mazhab pemikiran "modern" atau "klasik". Contohnya adalah modern dan liberal klasik. Dikotomi ini sering kali merupakan komponen dari pergeseran paradigma. Meskipun demikian, dalam bidang tertentu, jarang terjadi hanya terdapat dua mazhab. Mazhab-mazhab sering kali dinamai berdasarkan pendirinya, semisal "Mazhab Rinzai" dalam kepercayaan Zen yang mengambil nama dan Mazhab Asy'ariyah dalam bidang filsafat Islam awal yang mengambil nama Abu al-Hasan al-Asy'ari. Mereka juga sering kali dinamai berdasarkan tempat bermulanya, semisal the dalam bidang filsafat yang dirintis di Ionia dan dalam bidang arsitektur yang dirintis di Chicago, Illinois dan Mazhab Praha dalam bidang linguistika, yang mengambil nama lingkaran linguistik yang ditemukan di Praha, atau yang perwakilannya menetap di Tartu dan Moskwa.perwakilannya menetap di Tartu dan Moskwa.
, Szkoła naukowa – intelektualna wspólnota s … Szkoła naukowa – intelektualna wspólnota składającą się z uczonych, których jednoczą pewne idee lub sposoby podejścia do określonych problemów naukowych. Są to szkoły związane z pewnym miejscem lub ośrodkiem naukowym, wyznaczane przez dorobek wybitnego uczonego lub podejście naukowe. Często szkoły naukowe są nazywane i opisywane z pewnej perspektywy czasowej, na podstawie dorobku naukowego uczonych do nich zaliczanych. Charakterystyczne dla szkoły naukowej jest występowanie w niej mistrza lub mistrzów – wybitnego, znanego naukowca prezentującego oryginalne, przełomowe prace naukowe – i jego uczniów czy też zwolenników. Innymi ważnymi osobami w życiu szkoły są krytycy, atakujący mistrza i jego prace. Charakterystyczne jest również zaangażowanie emocjonalne jej członków, wyrażające się przekonaniem o słuszności wybranej drogi, o wartości własnych dokonań, solidarność w ich obronie i w atakowaniu pozycji przeciwników naukowych. Rodzą się z niego takie negatywne zjawiska jak dogmatyzacja niektórych twierdzeń i przeciwdziałanie ich rewizji. twierdzeń i przeciwdziałanie ich rewizji.
, المدرسة الفكرية أو التراث الفكري هي مجموعة … المدرسة الفكرية أو التراث الفكري هي مجموعة من الأناس الذين يجمعهم فكر مشترك واحد أو خصائص مشتركة معينة متعلقة بفكر فلسفي أو ثقافي أو اقتصادي أو سياسي أو فني معين. عادة ما يتم تصنيف مدارس الفكر إلى «قديمة» أو «جديدة» حسب أعمارها ومدة شيوعها. إضافة إلى ذلك جرت العادة أن تصنف المدارس الفلسفية والسياسية كمدارس «حديثة» أو «كلاسيكية» ومثال ذلك الليبرالية الحديثة والكلاسيكية ويعتبر ذلك الانقسام ناتج عن تحول البارادايم ولكن قلما يشيع نوعان فقط من المدارس الفكرية في مجال معين. كثيرا ما يتم تسمية المدراس الفكرية بأسماء موجديها كمدرسة رينزاي التابعة لفلسفة زن التي أوجدها أبو الحسن الأشعري أيضا كثيرا ما تسمى المدراس الفكرية بأسماء الأماكن التي أنشأت بها كمدرسة الأيونية في إيونية. التي أنشأت بها كمدرسة الأيونية في إيونية.
, Arte, filosofia edo beste diziplina batean … Arte, filosofia edo beste diziplina batean, eskola diziplina horretan kontzeptu, teoria, edo estilo berdina partekatzen duten pentsalari, ikertzaile eta, artearen kasuan, artisten multzoa da. Ohikoa da eskolak jatorri izan zuten hiri edo pentsalariaren izena hartzea. Esaterako, filosofian eskola eleatikoa (Elea hiriari buruzko erreferentzia eginez), Chicagoko eskola arkitekturan eta platonismoa, Platonen filosofiaren jarraitzaileen eskola alegia.filosofiaren jarraitzaileen eskola alegia.
, Lära är en samling av systematiserad information som utgör grund för hur skeenden ska uppfattas/tolkas. Lära kan avse en vetenskaplig teori, filosofisk uppfattning, politik åskådning eller ett religiöst trosystem.
, Шко́ла — социальное явление, реализованное … Шко́ла — социальное явление, реализованное в форме организованной группы участников, сторонников определённой культурной, национальной, региональной традиции, учеников и последователей известного мастера либо института с определённой образовательной системой, идеологией, программой и предприятиями, развивающимися согласно принятому уставу, правилам и внутреннему распорядку. Понятие школы в науке и искусстве многозначно и не укладывается в одну исчерпывающую формулировку. Поэтому в большинстве словарных и даже энциклопедических определений обычно смешиваются понятия разного содержательного уровня и организационных структур: идеологическое направление, художественное течение, организационная группа (например выставочная группа или временное объединение), «круг мастера», мастерская, артель и т. д. Например: «В анализе развития наук, литературы, искусства и др. областей интеллектуального творчества — систематизирующая категория, обозначающая отдельные направления развития, представленные группами учёных, художников и т. п., взаимно близких по творческим принципам». Или: «Направление в науке, литературе, искусстве, связанное единством основных взглядов, общностью или преемственностью принципов и методов».или преемственностью принципов и методов».
, Uma corrente de pensamento pode ser entend … Uma corrente de pensamento pode ser entendida como sendo os laços pessoais que se constroem para criar e propagar ideias novas. Os chamados "grupos criativos", cuja importância está na formação de novos conceitos e na consolidação do conhecimento. Cada disciplina possui as suas escolas de pensamento. Na psicologia, por exemplo, existem atualmente sete grandes escolas de pensamento.lmente sete grandes escolas de pensamento.
, A school of thought, or intellectual tradition, is the perspective of a group of people who share common characteristics of opinion or outlook of a philosophy, discipline, belief, social movement, economics, cultural movement, or art movement.
, Een school of stroming is een groep van pe … Een school of stroming is een groep van personen met dezelfde ideeën. Vaak binnen de kunst, de wetenschap of de politiek. Een substroming is een stroming die onderdeel vormt van een overkoepelende school of stroming. Binnen de muziek wordt dit een subgenre genoemd. de muziek wordt dit een subgenre genoemd.
, Une école de pensée désigne un ensemble de … Une école de pensée désigne un ensemble de personnes qui partage des opinions semblables ou un point de vue similaire en philosophie, dans leur discipline académique, dans leurs croyances, dans un mouvement social, dans un mouvement culturel ou dans un mouvement artistique. culturel ou dans un mouvement artistique.
, Eine (wissenschaftliche) Schule (auch Lehr … Eine (wissenschaftliche) Schule (auch Lehrtradition oder Denktradition oder ungenauer Lehre oder Strömung) ist eine Gruppe ähnlich denkender oder ähnlich arbeitender Wissenschaftler. Der Begriff wird traditionell in den Geistes- und Gesellschaftswissenschaften verwendet, insbesondere in Bezug auf Philosophen, aber auch außerhalb der Wissenschaft bspw. in Bezug auf Religionsanhänger oder Künstler (siehe Schule (Künstler)). Eine Schule ist keine feste Institution – die Zuordnung in eine Schule basiert lediglich auf der Einordnung durch andere. Oft wird sie von einem einzelnen oder nur wenigen Wissenschaftlern „geschaffen“, deren Denken bzw. deren Methode als revolutionär gilt, den „Begründern“.e als revolutionär gilt, den „Begründern“.
, Skolo estas grupo de personoj kiuj havas k … Skolo estas grupo de personoj kiuj havas komunajn karakterojn kaj opiniojn pri sia fako. Skoloj povas ekzisti ĉe diversaj fakoj (religio, filozofio, sociaj sciencoj, ktp.), tamen ili plej ofte estas famaj en arta kampo kaj plej precize en literaturo. Fakte firma kutimo de literatur-historio kaj arto ĝenerale estas disdividi la beletristojn/artistojn kaj ŝovi ilin, kvazaŭ skatolen, en "skolojn". Nome de sia individueco, la verkantoj/artistoj kompreneble malofte ŝatas tion. Tamen oni povas difini plurajn kondiĉojn de skoleco : iliaj membroj plejparte loĝas en geografia proksimo kaj efektive renkontiĝadas; ili havas komunajn projektojn kaj intelektan-lingvan majstron; ili havas komunan stilon kaj konscie aŭ subkonscie influas sin reciproke. Aldone al tio ili kutimas esti samaĝaj.e. Aldone al tio ili kutimas esti samaĝaj.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
217281
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
3583
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1107859671
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Platonism_in_the_Renaissance +
, http://dbpedia.org/resource/Early_Muslim_philosophy +
, http://dbpedia.org/resource/List_of_academic_disciplines +
, http://dbpedia.org/resource/Cultural_movement +
, http://dbpedia.org/resource/Paradigm +
, http://dbpedia.org/resource/Augustinianism +
, http://dbpedia.org/resource/Philosophy +
, http://dbpedia.org/resource/Renaissance_humanism +
, http://dbpedia.org/resource/Belief +
, http://dbpedia.org/resource/Paradigm_shift +
, http://dbpedia.org/resource/Social_liberalism +
, http://dbpedia.org/resource/Zen +
, http://dbpedia.org/resource/Linji_Yixuan +
, http://dbpedia.org/resource/Classical_liberalism +
, http://dbpedia.org/resource/Prague +
, http://dbpedia.org/resource/Social_movement +
, http://dbpedia.org/resource/Architecture +
, http://dbpedia.org/resource/Moscow +
, http://dbpedia.org/resource/Tartu +
, http://dbpedia.org/resource/Philosophical_movement +
, http://dbpedia.org/resource/Chicago%2C_Illinois +
, http://dbpedia.org/resource/Opinion +
, http://dbpedia.org/resource/Schools_of_economic_thought +
, http://dbpedia.org/resource/Ionia +
, http://dbpedia.org/resource/Worldview +
, http://dbpedia.org/resource/Abu_l%27Hasan_al-Ashari +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Colloquial_terms +
, http://dbpedia.org/resource/Chicago_school_%28architecture%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Prague_school +
, http://dbpedia.org/resource/Ionian_School_%28philosophy%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Schools_of_thought +
, http://dbpedia.org/resource/Neoplatonism_and_Christianity +
, http://dbpedia.org/resource/Tartu%E2%80%93Moscow_Semiotic_School +
, http://dbpedia.org/resource/Asharite +
, http://dbpedia.org/resource/Neoplatonism_and_Gnosticism +
, http://dbpedia.org/resource/Rinzai_school +
, http://dbpedia.org/resource/Category:English_language +
, http://dbpedia.org/resource/Christian_thought +
, http://dbpedia.org/resource/Commentary_of_a_philosophical_text +
, http://dbpedia.org/resource/List_of_philosophies +
, http://dbpedia.org/resource/Mindset +
, http://dbpedia.org/resource/Art_movement +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:World_view +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Philosophy-stub +
, http://dbpedia.org/resource/Template:About +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:English_language +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Colloquial_terms +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Schools_of_thought +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Collection +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/School_of_thought?oldid=1107859671&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/School_of_thought +
|
| owl:sameAs |
http://ms.dbpedia.org/resource/Aliran_pemikiran +
, http://dbpedia.org/resource/School_of_thought +
, http://fa.dbpedia.org/resource/%D9%85%DA%A9%D8%AA%D8%A8_%D9%81%DA%A9%D8%B1%DB%8C +
, http://bn.dbpedia.org/resource/%E0%A6%A7%E0%A7%80_%E0%A6%97%E0%A7%8B%E0%A6%B7%E0%A7%8D%E0%A6%A0%E0%A7%80 +
, http://pnb.dbpedia.org/resource/%D9%85%DA%A9%D8%AA%D8%A8_%D9%81%DA%A9%D8%B1 +
, http://id.dbpedia.org/resource/Aliran_pemikiran +
, http://eo.dbpedia.org/resource/Skolo +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.01ft5t +
, http://pt.dbpedia.org/resource/Escola_de_pensamento +
, http://fi.dbpedia.org/resource/Koulukunta +
, http://ckb.dbpedia.org/resource/%DA%95%DB%8E%D8%A8%D8%A7%D8%B2 +
, http://nl.dbpedia.org/resource/Stroming_%28school%29 +
, http://eu.dbpedia.org/resource/Eskola_%28pentsaera%29 +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%28%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B5_%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%29 +
, https://global.dbpedia.org/id/PrY8 +
, http://pl.dbpedia.org/resource/Szko%C5%82a_naukowa +
, http://ar.dbpedia.org/resource/%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9_%D9%81%D9%83%D8%B1%D9%8A%D8%A9 +
, http://et.dbpedia.org/resource/Koolkond +
, http://he.dbpedia.org/resource/%D7%90%D7%A1%D7%9B%D7%95%D7%9C%D7%94 +
, http://d-nb.info/gnd/4276254-6 +
, http://fr.dbpedia.org/resource/%C3%89cole_de_pens%C3%A9e +
, http://de.dbpedia.org/resource/Schule_%28Wissenschaft%29 +
, http://ur.dbpedia.org/resource/%D9%85%DA%A9%D8%AA%D8%A8_%D9%81%DA%A9%D8%B1 +
, http://www.wikidata.org/entity/Q1387659 +
, http://sv.dbpedia.org/resource/L%C3%A4ra +
, http://hy.dbpedia.org/resource/%D4%B4%D5%BA%D6%80%D5%B8%D6%81_%28%D5%A1%D6%80%D5%BE%D5%A5%D5%BD%D5%BF%29 +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/ontology/Book +
|
| rdfs:comment |
Mazhab pemikiran, atau aliran pemikiran, atau tradisi intelektual adalah sekumpulan orang yang berbagi karakteristik opini atau pandangan yang sama mengenai filsafat, disiplin, keyakinan, gerakan sosial, ekonomi, , atau .
, Skolo estas grupo de personoj kiuj havas komunajn karakterojn kaj opiniojn pri sia fako. Skoloj povas ekzisti ĉe diversaj fakoj (religio, filozofio, sociaj sciencoj, ktp.), tamen ili plej ofte estas famaj en arta kampo kaj plej precize en literaturo.
, Arte, filosofia edo beste diziplina batean … Arte, filosofia edo beste diziplina batean, eskola diziplina horretan kontzeptu, teoria, edo estilo berdina partekatzen duten pentsalari, ikertzaile eta, artearen kasuan, artisten multzoa da. Ohikoa da eskolak jatorri izan zuten hiri edo pentsalariaren izena hartzea. Esaterako, filosofian eskola eleatikoa (Elea hiriari buruzko erreferentzia eginez), Chicagoko eskola arkitekturan eta platonismoa, Platonen filosofiaren jarraitzaileen eskola alegia.filosofiaren jarraitzaileen eskola alegia.
, Шко́ла — социальное явление, реализованное … Шко́ла — социальное явление, реализованное в форме организованной группы участников, сторонников определённой культурной, национальной, региональной традиции, учеников и последователей известного мастера либо института с определённой образовательной системой, идеологией, программой и предприятиями, развивающимися согласно принятому уставу, правилам и внутреннему распорядку. Понятие школы в науке и искусстве многозначно и не укладывается в одну исчерпывающую формулировку. Поэтому в большинстве словарных и даже энциклопедических определений обычно смешиваются понятия разного содержательного уровня и организационных структур: идеологическое направление, художественное течение, организационная группа (например выставочная группа или временное объединение), «круг мастера», мастерская, артель и ие), «круг мастера», мастерская, артель и
, Eine (wissenschaftliche) Schule (auch Lehr … Eine (wissenschaftliche) Schule (auch Lehrtradition oder Denktradition oder ungenauer Lehre oder Strömung) ist eine Gruppe ähnlich denkender oder ähnlich arbeitender Wissenschaftler. Der Begriff wird traditionell in den Geistes- und Gesellschaftswissenschaften verwendet, insbesondere in Bezug auf Philosophen, aber auch außerhalb der Wissenschaft bspw. in Bezug auf Religionsanhänger oder Künstler (siehe Schule (Künstler)).r oder Künstler (siehe Schule (Künstler)).
, Une école de pensée désigne un ensemble de … Une école de pensée désigne un ensemble de personnes qui partage des opinions semblables ou un point de vue similaire en philosophie, dans leur discipline académique, dans leurs croyances, dans un mouvement social, dans un mouvement culturel ou dans un mouvement artistique. culturel ou dans un mouvement artistique.
, Szkoła naukowa – intelektualna wspólnota s … Szkoła naukowa – intelektualna wspólnota składającą się z uczonych, których jednoczą pewne idee lub sposoby podejścia do określonych problemów naukowych. Są to szkoły związane z pewnym miejscem lub ośrodkiem naukowym, wyznaczane przez dorobek wybitnego uczonego lub podejście naukowe. Często szkoły naukowe są nazywane i opisywane z pewnej perspektywy czasowej, na podstawie dorobku naukowego uczonych do nich zaliczanych.ku naukowego uczonych do nich zaliczanych.
, A school of thought, or intellectual tradition, is the perspective of a group of people who share common characteristics of opinion or outlook of a philosophy, discipline, belief, social movement, economics, cultural movement, or art movement.
, المدرسة الفكرية أو التراث الفكري هي مجموعة … المدرسة الفكرية أو التراث الفكري هي مجموعة من الأناس الذين يجمعهم فكر مشترك واحد أو خصائص مشتركة معينة متعلقة بفكر فلسفي أو ثقافي أو اقتصادي أو سياسي أو فني معين. عادة ما يتم تصنيف مدارس الفكر إلى «قديمة» أو «جديدة» حسب أعمارها ومدة شيوعها. إضافة إلى ذلك جرت العادة أن تصنف المدارس الفلسفية والسياسية كمدارس «حديثة» أو «كلاسيكية» ومثال ذلك الليبرالية الحديثة والكلاسيكية ويعتبر ذلك الانقسام ناتج عن تحول البارادايم ولكن قلما يشيع نوعان فقط من المدارس الفكرية في مجال معين. كثيرا ما يتم تسمية المدراس الفكرية بأسماء موجديها كمدرسة رينزاي التابعة لفلسفة زن التي أوجدها أبو الحسن الأشعري أيضا كثيرا ما تسمى المدراس الفكرية بأسماء الأماكن التي أنشأت بها كمدرسة الأيونية في إيونية. التي أنشأت بها كمدرسة الأيونية في إيونية.
, Uma corrente de pensamento pode ser entend … Uma corrente de pensamento pode ser entendida como sendo os laços pessoais que se constroem para criar e propagar ideias novas. Os chamados "grupos criativos", cuja importância está na formação de novos conceitos e na consolidação do conhecimento. Cada disciplina possui as suas escolas de pensamento. Na psicologia, por exemplo, existem atualmente sete grandes escolas de pensamento.lmente sete grandes escolas de pensamento.
, Lära är en samling av systematiserad information som utgör grund för hur skeenden ska uppfattas/tolkas. Lära kan avse en vetenskaplig teori, filosofisk uppfattning, politik åskådning eller ett religiöst trosystem.
, Een school of stroming is een groep van pe … Een school of stroming is een groep van personen met dezelfde ideeën. Vaak binnen de kunst, de wetenschap of de politiek. Een substroming is een stroming die onderdeel vormt van een overkoepelende school of stroming. Binnen de muziek wordt dit een subgenre genoemd. de muziek wordt dit een subgenre genoemd.
|
| rdfs:label |
Eskola (pentsaera)
, School of thought
, Stroming (school)
, Aliran pemikiran
, Школа (в науке и искусстве)
, Szkoła naukowa
, Lära
, مدرسة فكرية
, Escola de pensamento
, École de pensée
, Skolo
, Schule (Wissenschaft)
|
