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Філософія для дітей (англ. philosophy for children, абревіатура — P4C) — міжнародна освітня стратегія навчання, розроблена в 1970 роках колективом вчених штату Нью-Джерсі Сполучених Штатів Америки на чолі з професором Метью Ліпманом
, 給兒童的哲學（英語：Philosopyhy for Children），有時簡寫為P … 給兒童的哲學（英語：Philosopyhy for Children），有時簡寫為P4C，是指目標在教給兒童如何推論以及思辨技能的社會運動。相關的方法有時候也稱作給年輕人的哲學（）或給孩子的哲學（英語：Philosophy for Kids）。運動目的是希望為民主帶來更深化的影響力。然而，在高等教育的範疇中，過去也有開發在大專院校另類哲學教法的傳統（詳見）。 儘管發展心理學家讓·皮亞傑認為孩童直到11或12歲後才具備批判思考的能力，然而許多陪伴年輕孩童的哲學家和老師也提出了許多（跟皮亞傑不同的）論點，相信孩童即使是在剛上小學的時間點也會受益於哲學性的探究。除此之外，也顯示早年便教給兒童推論的技巧，會大幅的提升其他認知和能力，並整體而言會有效提升學習效果。早年便教給兒童推論的技巧，會大幅的提升其他認知和能力，並整體而言會有效提升學習效果。
, La philosophie pour les enfants est une pr … La philosophie pour les enfants est une pratique éducative reposant sur la sagesse de la foule qui cherche à développer la pensée réflexive, créatrice et critique chez les enfants de tout âge à partir de discussions démocratiques et de manuels narratifs dans le cadre pédagogique d'une communauté de recherche philosophique. Créée telle qu'on la connaît aujourd'hui par Matthew Lipman et Ann Margaret Sharp, elle connaît un développement mondial. Elle constitue maintenant un courant à part entière, à la croisée des sciences de l'éducation, de la philosophie et de la pédagogie.ion, de la philosophie et de la pédagogie.
, Filosofi med barn är en internationell rörelse som verkar för att stimulera barn att filosofera tillsammans under organiserade former i skolan eller i hemmet.
, Philosophy for Children, sometimes abbrevi … Philosophy for Children, sometimes abbreviated to P4C, is a movement that aims to teach reasoning and argumentative skills to children. There are also related methods sometimes called "Philosophy for Young People" or "Philosophy for Kids". Often the hope is that this will be a key influential move towards a more democratic form of democracy. However, there is also a long tradition within higher education of developing alternative methods for teaching philosophy both in schools and colleges. Although the noted developmental psychologist Jean Piaget was of the impression that children were not capable of critical thinking until age 11 or 12, the experience of many philosophers and teachers with young children gives reason to believe that children benefit from philosophical inquiry even in early primary school. Furthermore, there is empirical evidence that teaching children reasoning skills early in life greatly improves other cognitive and academic skills and greatly assists learning in general.s and greatly assists learning in general.
, 子どものための哲学（こどものためのてつがく、英: Philosophy for Ch … 子どものための哲学（こどものためのてつがく、英: Philosophy for Children, P4C）とは、子どもに推論方法や議論のスキルを教えることを目指した教育運動のことである。「若者のための哲学（Philosophy for Young People）」、「小さな子どものための哲学（Philosophy for Kids）」という名の同様の動きもある。これらの運動がしばしば掲げる目標として、哲学教育を通じたより実質的な民主主義社会の実現が挙げられる。一方で、高等教育の場では、哲学を小中学校や大学で教える際の代替的方法を開発する研究も伝統的に進められている（「哲学教育」の項目も参照のこと）。 発達心理学の大家ジャン・ピアジェは、子どもが批判的思考を身につけるのは11歳か12歳以降であると考えたが、小さな子どもを教えている多くの哲学者や教師の経験によると、初等教育の初期段階において哲学的探究を行うことは子どもにとって有益だといえる根拠がある。加えて、経験的証拠によると、生育段階初期の子どもに推論方法を教えることによって、その他の認知的・学術的能力も飛躍的に高まり、学習能力全般が向上するとされる。よって、その他の認知的・学術的能力も飛躍的に高まり、学習能力全般が向上するとされる。
, Philosophieren mit Kindern ist das Unterri … Philosophieren mit Kindern ist das Unterrichten von argumentativen und allgemeinen kognitiven Fähigkeiten von Kindern und ist unter anderem Gegenstand der Didaktik der Philosophie. Es bezeichnet auch eine entsprechende Bewegung, die in den 1970er Jahren in den USA begann. Die gleiche Bezeichnung verwendet das Bundesland Mecklenburg-Vorpommern für das Schulfach, das als Ersatzfach für Religion von der ersten bis zur zehnten Klasse unterrichtet wird.Philosophieren mit Kindern ist außerdem eine psychologische Methode, um Aufschluss über den kognitiven und moralischen Entwicklungsstand von Kindern oder Jugendlichen zu erhalten. Als Begründer dieser Methode ist Jean Piaget zu nennen, der mit Kindern aller Altersstufen „klinische Interviews“ durchführte.stufen „klinische Interviews“ durchführte.
, Filosofía para Niños (Philosophy for Children) también conocido como P4C es un programa educativo-filosófico, fundado a finales de la década de 1960 en Estados Unidos, que se ha extendido y diversificado desde sus orígenes.
, فلسفة للأطفال مفهوم تربوي يتقاطع فيه علمي … فلسفة للأطفال مفهوم تربوي يتقاطع فيه علمي الفلسفة والتربية، ويرمز إلى الإجراءات التعليمية الموجهة لتطوير التفكير الإبداعي والنقدي عند الأطفال من مختلف المراحل الدراسية، باستخدام نقاشات ديموقراطية ومناهج تستند على أسلوب الرواية، وقد ظهر أول مرة في أوروبا والولايات المتحدة خلال تسعينيات القرن الماضي، بعد أن أسس له ماثيو ليبمان المختص بالفلسفة وعلوم التربية عام 1968م، وقدم دليلًا على أن الأطفال لديهم القدرة على النقاشات الفلسفية، ووصل هذا المفهوم إلى معظم مناطق العالم، وأصبح بحلول عام 2019 أحد التوجهات الرائدة التي تهدف إلى تطوير أساليب التفكير لدى الأطفال.تهدف إلى تطوير أساليب التفكير لدى الأطفال.
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Філософія для дітей (англ. philosophy for children, абревіатура — P4C) — міжнародна освітня стратегія навчання, розроблена в 1970 роках колективом вчених штату Нью-Джерсі Сполучених Штатів Америки на чолі з професором Метью Ліпманом
, 子どものための哲学（こどものためのてつがく、英: Philosophy for Ch … 子どものための哲学（こどものためのてつがく、英: Philosophy for Children, P4C）とは、子どもに推論方法や議論のスキルを教えることを目指した教育運動のことである。「若者のための哲学（Philosophy for Young People）」、「小さな子どものための哲学（Philosophy for Kids）」という名の同様の動きもある。これらの運動がしばしば掲げる目標として、哲学教育を通じたより実質的な民主主義社会の実現が挙げられる。一方で、高等教育の場では、哲学を小中学校や大学で教える際の代替的方法を開発する研究も伝統的に進められている（「哲学教育」の項目も参照のこと）。 発達心理学の大家ジャン・ピアジェは、子どもが批判的思考を身につけるのは11歳か12歳以降であると考えたが、小さな子どもを教えている多くの哲学者や教師の経験によると、初等教育の初期段階において哲学的探究を行うことは子どもにとって有益だといえる根拠がある。加えて、経験的証拠によると、生育段階初期の子どもに推論方法を教えることによって、その他の認知的・学術的能力も飛躍的に高まり、学習能力全般が向上するとされる。よって、その他の認知的・学術的能力も飛躍的に高まり、学習能力全般が向上するとされる。
, La philosophie pour les enfants est une pr … La philosophie pour les enfants est une pratique éducative reposant sur la sagesse de la foule qui cherche à développer la pensée réflexive, créatrice et critique chez les enfants de tout âge à partir de discussions démocratiques et de manuels narratifs dans le cadre pédagogique d'une communauté de recherche philosophique. Créée telle qu'on la connaît aujourd'hui par Matthew Lipman et Ann Margaret Sharp, elle connaît un développement mondial. Elle constitue maintenant un courant à part entière, à la croisée des sciences de l'éducation, de la philosophie et de la pédagogie.ion, de la philosophie et de la pédagogie.
, 給兒童的哲學（英語：Philosopyhy for Children），有時簡寫為P … 給兒童的哲學（英語：Philosopyhy for Children），有時簡寫為P4C，是指目標在教給兒童如何推論以及思辨技能的社會運動。相關的方法有時候也稱作給年輕人的哲學（）或給孩子的哲學（英語：Philosophy for Kids）。運動目的是希望為民主帶來更深化的影響力。然而，在高等教育的範疇中，過去也有開發在大專院校另類哲學教法的傳統（詳見）。 儘管發展心理學家讓·皮亞傑認為孩童直到11或12歲後才具備批判思考的能力，然而許多陪伴年輕孩童的哲學家和老師也提出了許多（跟皮亞傑不同的）論點，相信孩童即使是在剛上小學的時間點也會受益於哲學性的探究。除此之外，也顯示早年便教給兒童推論的技巧，會大幅的提升其他認知和能力，並整體而言會有效提升學習效果。早年便教給兒童推論的技巧，會大幅的提升其他認知和能力，並整體而言會有效提升學習效果。
, Philosophieren mit Kindern ist das Unterri … Philosophieren mit Kindern ist das Unterrichten von argumentativen und allgemeinen kognitiven Fähigkeiten von Kindern und ist unter anderem Gegenstand der Didaktik der Philosophie. Es bezeichnet auch eine entsprechende Bewegung, die in den 1970er Jahren in den USA begann. Die gleiche Bezeichnung verwendet das Bundesland Mecklenburg-Vorpommern für das Schulfach, das als Ersatzfach für Religion von der ersten bis zur zehnten Klasse unterrichtet wird.Philosophieren mit Kindern ist außerdem eine psychologische Methode, um Aufschluss über den kognitiven und moralischen Entwicklungsstand von Kindern oder Jugendlichen zu erhalten. Als Begründer dieser Methode ist Jean Piaget zu nennen, der mit Kindern aller Altersstufen „klinische Interviews“ durchführte.stufen „klinische Interviews“ durchführte.
, Filosofi med barn är en internationell rörelse som verkar för att stimulera barn att filosofera tillsammans under organiserade former i skolan eller i hemmet.
, Filosofía para Niños (Philosophy for Children) también conocido como P4C es un programa educativo-filosófico, fundado a finales de la década de 1960 en Estados Unidos, que se ha extendido y diversificado desde sus orígenes.
, فلسفة للأطفال مفهوم تربوي يتقاطع فيه علمي … فلسفة للأطفال مفهوم تربوي يتقاطع فيه علمي الفلسفة والتربية، ويرمز إلى الإجراءات التعليمية الموجهة لتطوير التفكير الإبداعي والنقدي عند الأطفال من مختلف المراحل الدراسية، باستخدام نقاشات ديموقراطية ومناهج تستند على أسلوب الرواية، وقد ظهر أول مرة في أوروبا والولايات المتحدة خلال تسعينيات القرن الماضي، بعد أن أسس له ماثيو ليبمان المختص بالفلسفة وعلوم التربية عام 1968م، وقدم دليلًا على أن الأطفال لديهم القدرة على النقاشات الفلسفية، ووصل هذا المفهوم إلى معظم مناطق العالم، وأصبح بحلول عام 2019 أحد التوجهات الرائدة التي تهدف إلى تطوير أساليب التفكير لدى الأطفال.تهدف إلى تطوير أساليب التفكير لدى الأطفال.
, Philosophy for Children, sometimes abbrevi … Philosophy for Children, sometimes abbreviated to P4C, is a movement that aims to teach reasoning and argumentative skills to children. There are also related methods sometimes called "Philosophy for Young People" or "Philosophy for Kids". Often the hope is that this will be a key influential move towards a more democratic form of democracy. However, there is also a long tradition within higher education of developing alternative methods for teaching philosophy both in schools and colleges.g philosophy both in schools and colleges.
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, 給兒童的哲學
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, Philosophy for Children
, Філософія для дітей
, Filosofia 3/18
, Filosofía para niños
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