| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
Pedagogia de l'Oprimit és una de les obres … Pedagogia de l'Oprimit és una de les obres més conegudes de l'educador, pedagog i filòsof brasiler Paulo Freire. El llibre, d'orientació marxista, està basat en la seva pròpia experiència com a professor per adults analfabets.Va ser publicat per primer cop en portuguès l'any 1968. El llibre tracta sobre "els oprimits": aquelles persones que no poden construir-se en un món de signes escrits ni obrir-se a altres mons, és a dir, no poden desenvolupar-se en un univers en el qual la base del coneixement és el llenguatge escrit. Freire proposa també una pedagogia revolucionària que tingui com a principal objectiu l'acció i reflexió conscients i creatives de les masses oprimides sobre el seu alliberament. A Pedagogia de l'oprimit, la ciència i l'educació es converteixen en armes tàctiques en la lluita de classes: l'autor inclou una detallada anàlisi de classes marxistes en la seva exploració de la relació entre «colonitzador» i «colonitzat». També s'explica com els oprimits obtindràn l'alliberament gràcies a la seva recerca del coneixement, així com el reconeixement de la necessitat de lluitar per aquesta. El llibre gira al voltant dels interessos principals de Freire:
* La conscienciació
* La revolució
* El diàleg
* La cooperació A més, també s'hi fa referència al pensament de Freire que deia que l'educació era un acte d'amor, de coratge, i una pràctica de la llibertat dirigida cap a la realitat. Actualment, Pedagogia de l'oprimit, encara és popular entre els educadors d'arreu del món, i és un dels llibres fonamentals de la pedagogia crítica, amb més de 750.000 vendes.agogia crítica, amb més de 750.000 vendes.
, 《被压迫者教育学》（葡萄牙語：Pedagogia do Oprimido）是巴西教育家保罗·弗莱雷的代表性著作。作者提出了一种教育学，旨在建立教师、学生和社会之间的新型关系。1968年首版以葡萄牙语发行，1970年出版英译本。该书被认为是的基础文本之一。 《被压迫者教育学》在全球发行量达750,000份。
, De förtrycktas pedagogik (portugisiska: Pe … De förtrycktas pedagogik (portugisiska: Pedagogia do Oprimido) är en bok skriven av Paulo Freire 1968. Den kom ut på svenska för första gången 1972 under titeln Pedagogik för förtryckta och publicerades i nyöversättning år 2021. Boken är en central text inom den kritiska pedagogiken och kräver en ny relation mellan lärare, elever och samhälle. I De förtrycktas pedagogik utarbetar Paulo Freire en pedagogisk metodologi för frigörelse. Han utvecklar pedagogik där människor lär sig tillsammans som subjekt, utan den traditionella idén om en lärare som gör insättningar av kunskap i eleverna, löper som en röd tråd: att tillsammans problematisera i stället för att dominera. Genom att arbeta med medvetandegörande vill Freire skapa frigörelse för de förtryckta i stället för den avhumanisering som han anser att traditionell utbildning innebär. Sedan den engelska översättningen av De förtrycktas pedagogik publicerades 1970 har den haft en stor inverkan på utbildning och pedagogik världen över. Enligt pedagogen Sol Stern har den fått en ikonisk status på amerikanska lärarutbildningar. I Sydafrika var Freires idéer och metoder central för 1970-talets Black Black Consciousness Movement, som ofta förknippas med Steve Biko, för fackföreningsrörelsen och för United Democratic Front på 1980-talet. I Sverige var Freires verk De förtrycktas pedagogik den bok som hade enskilt störst inflytande på pedagogiska diskussioner på 1970-talet. Ett stort antal Freireinspirerade avhandlingar om befrielse- och dialogpedagogik skrevs. Sedan 2010-talet uppmärksammas Freires betydelse för postkolonial teori och hans bidrag till det som senare utvecklats till den normkritiska pedagogiken. År 2021 släppte bokförlaget Trinambai en nyöversättning av De förtrycktas pedagogik med förord av och Sven-Eric Liedman. För första gången översattes boken direkt från brasiliansk portugisiska till svenska.rån brasiliansk portugisiska till svenska.
, تعليم المقهورين أو أصول تربية المضطهدين (ب … تعليم المقهورين أو أصول تربية المضطهدين (بالبرتغالية: Pedagogia do Oprimido) كتاب ثوري في مجاله كتبه المعلم البرازيلي باولو فريري ونشر سنة 1968 بالبرتغالية وترجمته للإنجليزية ونشر سنة 1970، واعتبر هذا الكتاب من النصوص المؤسسة لعلم أصول التربية النقدي، ترجمه إلى العربية الدكتور ونشرته في بيروت سنة 1980. اعتماداً على عمله في تعليم الناشئين البرازيليين القراءة والكتابة؛ درس الكاتب العلاقة بين طرفي الاستعمار المستعمِر والمستعمَر معتمداً على تحليلات صفية ماركسية مفصّلة. سمّى الكاتب طرق التعليم التقليدية القائمة على التلقين والاسترجاع بنظام التعليم البنكي؛ لأنه يعامل الطالب كوعاء فارغ يُملأ بالمعرفة كالحصّالة تماماً. بينما يرى الكاتب أن أصول التربية يجب أن تعتمد على معالجة الطالب كمشارك متفاعِل مع المعرفة. باع الكتاب أكثر من 750.000 نسخة عبر العالم.اع الكتاب أكثر من 750.000 نسخة عبر العالم.
, La pedagogia degli oppressi è un libro del … La pedagogia degli oppressi è un libro del pedagogista brasiliano Paulo Freire. L'autore lo iniziò a scrivere nel 1967 in Cile, mentre vi era esiliato; scritti i primi tre capitoli e ritenendo l'opera compiuta (comprendente i soli primi tre capitoli), Freire la fece leggere all'amico filosofo affinché vi apponesse la prefazione; Fiori suggerì all'amico di scrivere un quarto capitolo di analisi politica, intento che Freire realizzò nei mesi successivi. Conclusa l'opera nel 1968, Freire intendeva pubblicarla in Cile, ma ciò non fu possibile per difficoltà politiche. Il manoscritto fu in seguito consegnato al teologo americano che, dopo averlo letto, così si espresse: "This book will cause a revolution in the world. It came at a good moment to support political practices in many areas, including Liberation Theology!". Shaull suggerì di farlo tradurre in inglese da e pubblicarlo negli Stati uniti con la sua prefazione. Così la prima edizione uscì solo nel 1970, in inglese, a New York, da Herder & Herder; in Italia uscì la prima volta nel 1971 da Mondadori. Solo nel 1975 fu possibile farlo uscire nella lingua in cui fu scritto in Brasile.. Da metà degli anni '90 è possibile sperimentare e applicare il metodo di coscientizzazione presentato da Paulo Freire in Pedagogia degli Oppressi nel corso della Settimana Nazionale del Freire. L'evento di formazione è un evento gratuito e non commerciale che viene realizzato in Italia ogni anno in estate a cura di Simone Deflorian.anno in estate a cura di Simone Deflorian.
, Pédagogie des opprimés (portugais : Pedago … Pédagogie des opprimés (portugais : Pedagogia do Oprimido) est un essai du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire, écrit en portugais en 1968. Le livre est considéré comme un des textes majeurs de la pédagogie critique ; il expose une pédagogie fondée sur une nouvelle relation entre l'enseignant, l'élève et la société. Selon Freire, la pédagogie traditionnelle relève d'un « modèle bancaire de l'éducation » : elle traite l'étudiant comme un récipient vide à remplir de connaissances, comme une tirelire. Il soutient que la pédagogie devrait plutôt traiter l'apprenant comme un co-créateur de connaissances. S'inspirant de sa propre expérience d'éducateur avec un public d'adultes, Freire oppose, à une pédagogie de la domination, une pédagogie des opprimés, qui favorise la remise en question des valeurs inégalitaires inculquées par les puissants, et la naissance d'êtres nouveaux, ni oppresseurs ni opprimés. En 2000, le livre s'était vendu à plus de 750 000 exemplaires dans le monde. C'est le troisième livre le plus cité en sciences sociales. Il a été traduit en français en 1974 aux éditions Maspéro, et une deuxième fois en 2021 aux éditions Agone. deuxième fois en 2021 aux éditions Agone.
, Pedagogía del oprimido es uno de los traba … Pedagogía del oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales. El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos. Freire adquirió una amplia experiencia en alfabetización de adultos en los primeros años de la década del 60. Fue encarcelado por la dictadura militar que se inicia en Brasil en 1964. Exiliado a los pocos meses, se radicó en Chile donde trabajó en programas de educación de adultos impulsados desde el Instituto Chileno para la Reforma Agraria. En ese contexto, el de los años previos a la llegada a la presidencia de Salvador Allende, escribe Pedagogía del oprimido, publicado por primera vez en 1968. En él, Freire incluye un detallado análisis de clases marxista en su exploración de lo que él llama la relación entre "colonizador" y "colonizado." El libro sigue siendo popular entre los educadores del mundo entero y es uno de los fundamentos de la pedagogía crítica. "A los desarrapados del mundo y a quienes, descubriéndose en ellos, con ellos sufren y con ellos luchan" os, con ellos sufren y con ellos luchan"
, Pedagogy of the Oppressed (Portuguese: Ped … Pedagogy of the Oppressed (Portuguese: Pedagogia do Oprimido) is a book by Brazilian educator Paulo Freire, written in Portuguese in 1967–68, but published first in English, in a translation by Myra Bergman Ramos, in 1970 (New York: Herder & Herder). Later that year a Spanish translation was published (Montevideo: Tierra Nuova). The version in Portuguese was published in 1972 in Portugal (Porto: Afrontamento), and finally appeared in Brazil in 1974 (Rio de Janeiro: Paz e Terra). The book is considered one of the foundational texts of critical pedagogy, and proposes a pedagogy with a new relationship between teacher, student, and society. Dedicated to the oppressed and based on his own experience helping Brazilian adults to read and write, Freire includes a detailed Marxist class analysis in his exploration of the relationship between the colonizer and the colonized. In the book, Freire calls traditional pedagogy the "banking model of education" because it treats the student as an empty vessel to be filled with knowledge, like a piggy bank. He argues that pedagogy should instead treat the learner as a co-creator of knowledge. As of 2000, the book had sold over 750,000 copies worldwide.It is the third most cited book in the social sciences.rd most cited book in the social sciences.
, Pedagogia do Oprimido é o mais conhecido t … Pedagogia do Oprimido é o mais conhecido trabalho do educador brasileiro Paulo Freire. É considerado pelo próprio autor como uma continuação do seu primeiro livro, Educação Como Prática da Liberdade. Freire defende que a educação tradicional, chamada por ele de educação bancária, é opressiva e não permite que os educandos se desenvolvam de maneira crítica e reflexiva. Em vez disso, ele propõe uma educação dialógica, isto é, fundamentada no diálogo. Tal educação, ao contrário da bancária, tem por base a participação ativa dos educandos no processo de aprendizado e na reflexão crítica sobre a realidade em que vivem. O diálogo começa ainda na escolha do conteúdo programático, isto é, do currículo a ser administrado nos círculos de cultura (locais onde o diálogo e a alfabetização ocorrem). Escrito durante o exílio no Chile, o livro foi originalmente publicado em espanhol em 1968. Na época, o Brasil vivia a ditadura militar. Em virtude disso, o livro foi publicado no país somente em 1974. Nessa época, já havia traduções para o inglês, italiano, francês e alemão. Em Portugal o livro foi publicado pela primeira vez em 1972 pelas Edições Afrontamento. O livro continua popular entre educadores no mundo inteiro e é um dos fundamentos da pedagogia crítica. Com mais de um milhão de cópias vendidas, é o terceiro livro mais citado em trabalhos acadêmicos da área de ciências sociais em todo o mundo. área de ciências sociais em todo o mundo.
, Педагогика угнетённых (порт. Pedagogia do … Педагогика угнетённых (порт. Pedagogia do Oprimido) — это книга Паулу Фрейре, обсуждающая принципы педагогики с новыми взаимоотношениями учителя, ученика и общества. Впервые издана на португальском в 1968 году, затем была переведена на английский Мирой Рамос и опубликована в 1970 году. «Педагогика угнетенных» является одним из основополагающих текстов критической педагогики. Посвятив книгу «угнетённым» и основываясь на личном опыте обучения взрослых бразильцев чтению и письму, Фрейре включает в неё детальный анализ марксистской классовой борьбы, исследуя отношения между так называемыми «колонизатором» и «колонизируемым». В «Педагогике угнетенных» автор называет традиционную педагогику «банковской», где ученик — не более, чем «пустой сосуд заполняемый знаниями, как свинья-копилка». Фрейре настаивает на том, чтобы ученик был активным участником со-творения знаний. Фрейре ввёл в обиход психологов и педагогов термин консайентизация — приобретение способности воспринимать социальные, политические и экономические противоречия и предпринимать действия, нацеленные на искоренение существующих элементов угнетения. С его точки зрения на анализе процесса консайентизации основывается критическая педагогика. Тираж книги — более 750 000 экз. В 2019 году книга вышла на русском языке в издательстве «Радикальная теория и практика».ательстве «Радикальная теория и практика».
|
| http://dbpedia.org/ontology/author
|
http://dbpedia.org/resource/Paulo_Freire +
|
| http://dbpedia.org/ontology/dcc
|
370.115
|
| http://dbpedia.org/ontology/isbn
|
978-0-8264-1276-8
|
| http://dbpedia.org/ontology/lcc
|
LB880 .F73
|
| http://dbpedia.org/ontology/nonFictionSubject
|
http://dbpedia.org/resource/Pedagogy +
|
| http://dbpedia.org/ontology/thumbnail
|
http://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Pedagogy_of_the_Oppressed_%281968_Spanish%29.jpg?width=300 +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageExternalLink
|
https://www.youtube.com/watch%3Fv=-SOw55BU7yg +
, https://archive.org/details/pedagogyofoppres00frei +
, https://libcom.org/files/Paulo%20Freire%2C%20Myra%20Bergman%20Ramos%2C%20Donaldo%20Macedo%20-%20Pedagogy%20of%20the%20Oppressed%2C%2030th%20Anniversary%20Edition%20%282000%2C%20Bloomsbury%20Academic%29.pdf +
, https://web.archive.org/web/20111120194106/http:/www.pipeline.com/%7Erougeforum/freirecriticaledu.htm +
, https://web.archive.org/web/20130307134728/http:/www.comminit.com/en/node/27123 +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
6255302
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
20923
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1118082894
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Maria_Montessori +
, http://dbpedia.org/resource/Augusto_Boal +
, http://dbpedia.org/resource/Paulo_Freire +
, http://dbpedia.org/resource/Sol_Stern +
, http://dbpedia.org/resource/Theatre_of_the_Oppressed +
, http://dbpedia.org/resource/Open_Syllabus_Project +
, http://dbpedia.org/resource/Hegemony +
, http://dbpedia.org/resource/Critical_consciousness +
, http://dbpedia.org/resource/Peasant +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Brazilian_non-fiction_books +
, http://dbpedia.org/resource/File:Paulo_Freire_1977.jpg +
, http://dbpedia.org/resource/Adult_education +
, http://dbpedia.org/resource/John_Dewey +
, http://dbpedia.org/resource/City_Journal_%28New_York%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Critical_pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Information_deficit_model +
, http://dbpedia.org/resource/Test_%28assessment%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Tucson_High_School +
, http://dbpedia.org/resource/Military_dictatorship_in_Brazil +
, http://dbpedia.org/resource/Pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Apartheid +
, http://dbpedia.org/resource/Jean-Jacques_Rousseau +
, http://dbpedia.org/resource/Marxist_analysis +
, http://dbpedia.org/resource/Karl_Marx +
, http://dbpedia.org/resource/Piggy_bank +
, http://dbpedia.org/resource/Spiked_%28magazine%29 +
, http://dbpedia.org/resource/Peter_McLaren +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Books_about_education +
, http://dbpedia.org/resource/Black_Consciousness_Movement +
, http://dbpedia.org/resource/Banking_model_of_education +
, http://dbpedia.org/resource/1964_Brazilian_coup_d%27%C3%A9tat +
, http://dbpedia.org/resource/Social_class +
, http://dbpedia.org/resource/Chile +
, http://dbpedia.org/resource/Totalitarian +
, http://dbpedia.org/resource/University_of_Massachusetts_Boston +
, http://dbpedia.org/resource/Category:1968_non-fiction_books +
, http://dbpedia.org/resource/Curriculum +
, http://dbpedia.org/resource/Capitalism +
, http://dbpedia.org/resource/Class_analysis +
, http://dbpedia.org/resource/Diana_Coben +
, http://dbpedia.org/resource/United_States +
, http://dbpedia.org/resource/Literacy +
, http://dbpedia.org/resource/Mexican_American_Studies_Department_Programs%2C_Tucson_Unified_School_District +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Citation_analysis +
, http://dbpedia.org/resource/Tom_Horne +
, http://dbpedia.org/resource/Arizona_Superintendent_of_Public_Instruction +
, http://dbpedia.org/resource/Frantz_Fanon +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Critical_pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Popular_education +
, http://dbpedia.org/resource/Donaldo_Macedo +
, http://dbpedia.org/resource/Bolivia +
, http://dbpedia.org/resource/Adult_literacy +
, http://dbpedia.org/resource/Arizona_State_Legislature +
, http://dbpedia.org/resource/Theatre_pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Harvard_University +
, http://dbpedia.org/resource/Social_sciences +
|
| http://dbpedia.org/property/author
|
http://dbpedia.org/resource/Paulo_Freire +
|
| http://dbpedia.org/property/caption
|
Spanish edition, 1968
|
| http://dbpedia.org/property/congress
|
LB880 .F73
|
| http://dbpedia.org/property/country
|
Brazil
|
| http://dbpedia.org/property/dewey
|
370.115
|
| http://dbpedia.org/property/englishPubDate
|
1970
|
| http://dbpedia.org/property/isbn
|
978
|
| http://dbpedia.org/property/language
|
Portuguese
|
| http://dbpedia.org/property/name
|
Pedagogy of the Oppressed
|
| http://dbpedia.org/property/pubDate
|
1970
|
| http://dbpedia.org/property/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Pedagogy +
|
| http://dbpedia.org/property/titleOrig
|
Pedagogia do Oprimido
|
| http://dbpedia.org/property/translator
|
Myra Ramos
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Primary_sources +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Critical_pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Freire +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Infobox_book +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Portal +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Wikiquote-inline +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Citation_needed +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Original_research +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Failed_verification +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Popular_education +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Critical_pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Category:1968_non-fiction_books +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Books_about_education +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Pedagogy +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Brazilian_non-fiction_books +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy_of_the_Oppressed?oldid=1118082894&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/depiction
|
http://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Pedagogy_of_the_Oppressed_%281968_Spanish%29.jpg +
, http://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Paulo_Freire_1977.jpg +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy_of_the_Oppressed +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/name
|
Pedagogia do Oprimido
, Pedagogy of the Oppressed
|
| owl:sameAs |
http://fr.dbpedia.org/resource/P%C3%A9dagogie_des_opprim%C3%A9s +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D0%B3%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85 +
, http://ca.dbpedia.org/resource/Pedagogia_de_l%27Oprimit +
, http://zh.dbpedia.org/resource/%E8%A2%AB%E5%8E%8B%E8%BF%AB%E8%80%85%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6 +
, http://gd.dbpedia.org/resource/Pedagogia_do_Oprimido +
, http://ml.dbpedia.org/resource/%E0%B4%AE%E0%B5%BC%E0%B4%A6%E0%B5%8D%E0%B4%A6%E0%B4%BF%E0%B4%A4%E0%B4%B0%E0%B5%81%E0%B4%9F%E0%B5%86_%E0%B4%AC%E0%B5%8B%E0%B4%A7%E0%B4%A8%E0%B4%B6%E0%B4%BE%E0%B4%B8%E0%B5%8D%E0%B4%A4%E0%B5%8D%E0%B4%B0%E0%B4%82 +
, http://vi.dbpedia.org/resource/Gi%C3%A1o_d%E1%BB%A5c_c%E1%BB%A7a_Ng%C6%B0%E1%BB%9Di_b%E1%BB%8B_%C3%81p_b%E1%BB%A9c +
, http://viaf.org/viaf/182209398 +
, http://no.dbpedia.org/resource/De_undertryktes_pedagogikk +
, http://hr.dbpedia.org/resource/Pedagogija_Obespravljenih +
, http://it.dbpedia.org/resource/La_pedagogia_degli_oppressi +
, http://es.dbpedia.org/resource/Pedagog%C3%ADa_del_oprimido +
, http://tr.dbpedia.org/resource/Ezilenlerin_Pedagojisi +
, http://dbpedia.org/resource/Pedagogy_of_the_Oppressed +
, http://pt.dbpedia.org/resource/Pedagogia_do_Oprimido +
, http://sq.dbpedia.org/resource/Pedagogjia_e_t%C3%AB_shtypurve +
, http://sv.dbpedia.org/resource/De_f%C3%B6rtrycktas_pedagogik +
, http://d-nb.info/gnd/4393090-6 +
, http://ar.dbpedia.org/resource/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%86 +
, http://yago-knowledge.org/resource/Pedagogy_of_the_Oppressed +
, https://global.dbpedia.org/id/iXUS +
, http://www.wikidata.org/entity/Q1757488 +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.0fz3zx +
, http://fi.dbpedia.org/resource/Sorrettujen_pedagogiikka +
|
| rdf:type |
http://dbpedia.org/class/yago/Publication106589574 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Creation103129123 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Work104599396 +
, http://dbpedia.org/ontology/WrittenWork +
, http://dbpedia.org/class/yago/Object100002684 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Whole100003553 +
, http://www.wikidata.org/entity/Q234460 +
, http://www.wikidata.org/entity/Q386724 +
, http://www.wikidata.org/entity/Q571 +
, http://dbpedia.org/class/yago/PhysicalEntity100001930 +
, http://dbpedia.org/class/yago/WikicatEducationBooks +
, http://dbpedia.org/class/yago/Artifact100021939 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Book106410904 +
, http://dbpedia.org/class/yago/Wikicat1970Books +
, http://dbpedia.org/ontology/Book +
, http://dbpedia.org/class/yago/Product104007894 +
, http://schema.org/Book +
, http://schema.org/CreativeWork +
, http://purl.org/ontology/bibo/Book +
, http://dbpedia.org/ontology/Work +
|
| rdfs:comment |
Pedagogia de l'Oprimit és una de les obres … Pedagogia de l'Oprimit és una de les obres més conegudes de l'educador, pedagog i filòsof brasiler Paulo Freire. El llibre, d'orientació marxista, està basat en la seva pròpia experiència com a professor per adults analfabets.Va ser publicat per primer cop en portuguès l'any 1968. El llibre gira al voltant dels interessos principals de Freire:
* La conscienciació
* La revolució
* El diàleg
* La cooperació A més, també s'hi fa referència al pensament de Freire que deia que l'educació era un acte d'amor, de coratge, i una pràctica de la llibertat dirigida cap a la realitat.e la llibertat dirigida cap a la realitat.
, De förtrycktas pedagogik (portugisiska: Pe … De förtrycktas pedagogik (portugisiska: Pedagogia do Oprimido) är en bok skriven av Paulo Freire 1968. Den kom ut på svenska för första gången 1972 under titeln Pedagogik för förtryckta och publicerades i nyöversättning år 2021. Boken är en central text inom den kritiska pedagogiken och kräver en ny relation mellan lärare, elever och samhälle. År 2021 släppte bokförlaget Trinambai en nyöversättning av De förtrycktas pedagogik med förord av och Sven-Eric Liedman. För första gången översattes boken direkt från brasiliansk portugisiska till svenska.rån brasiliansk portugisiska till svenska.
, Pedagogia do Oprimido é o mais conhecido t … Pedagogia do Oprimido é o mais conhecido trabalho do educador brasileiro Paulo Freire. É considerado pelo próprio autor como uma continuação do seu primeiro livro, Educação Como Prática da Liberdade. Freire defende que a educação tradicional, chamada por ele de educação bancária, é opressiva e não permite que os educandos se desenvolvam de maneira crítica e reflexiva. Em vez disso, ele propõe uma educação dialógica, isto é, fundamentada no diálogo. Tal educação, ao contrário da bancária, tem por base a participação ativa dos educandos no processo de aprendizado e na reflexão crítica sobre a realidade em que vivem. O diálogo começa ainda na escolha do conteúdo programático, isto é, do currículo a ser administrado nos círculos de cultura (locais onde o diálogo e a alfabetização ocorrem).onde o diálogo e a alfabetização ocorrem).
, Педагогика угнетённых (порт. Pedagogia do … Педагогика угнетённых (порт. Pedagogia do Oprimido) — это книга Паулу Фрейре, обсуждающая принципы педагогики с новыми взаимоотношениями учителя, ученика и общества. Впервые издана на португальском в 1968 году, затем была переведена на английский Мирой Рамос и опубликована в 1970 году. «Педагогика угнетенных» является одним из основополагающих текстов критической педагогики. Тираж книги — более 750 000 экз. В 2019 году книга вышла на русском языке в издательстве «Радикальная теория и практика».ательстве «Радикальная теория и практика».
, Pedagogy of the Oppressed (Portuguese: Ped … Pedagogy of the Oppressed (Portuguese: Pedagogia do Oprimido) is a book by Brazilian educator Paulo Freire, written in Portuguese in 1967–68, but published first in English, in a translation by Myra Bergman Ramos, in 1970 (New York: Herder & Herder). Later that year a Spanish translation was published (Montevideo: Tierra Nuova). The version in Portuguese was published in 1972 in Portugal (Porto: Afrontamento), and finally appeared in Brazil in 1974 (Rio de Janeiro: Paz e Terra). The book is considered one of the foundational texts of critical pedagogy, and proposes a pedagogy with a new relationship between teacher, student, and society.hip between teacher, student, and society.
, Pedagogía del oprimido es uno de los traba … Pedagogía del oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales. El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado en su propia experiencia como profesor para adultos analfabetos. "A los desarrapados del mundo y a quienes, descubriéndose en ellos, con ellos sufren y con ellos luchan" os, con ellos sufren y con ellos luchan"
, تعليم المقهورين أو أصول تربية المضطهدين (ب … تعليم المقهورين أو أصول تربية المضطهدين (بالبرتغالية: Pedagogia do Oprimido) كتاب ثوري في مجاله كتبه المعلم البرازيلي باولو فريري ونشر سنة 1968 بالبرتغالية وترجمته للإنجليزية ونشر سنة 1970، واعتبر هذا الكتاب من النصوص المؤسسة لعلم أصول التربية النقدي، ترجمه إلى العربية الدكتور ونشرته في بيروت سنة 1980. اعتماداً على عمله في تعليم الناشئين البرازيليين القراءة والكتابة؛ درس الكاتب العلاقة بين طرفي الاستعمار المستعمِر والمستعمَر معتمداً على تحليلات صفية ماركسية مفصّلة. باع الكتاب أكثر من 750.000 نسخة عبر العالم.اع الكتاب أكثر من 750.000 نسخة عبر العالم.
, La pedagogia degli oppressi è un libro del … La pedagogia degli oppressi è un libro del pedagogista brasiliano Paulo Freire. L'autore lo iniziò a scrivere nel 1967 in Cile, mentre vi era esiliato; scritti i primi tre capitoli e ritenendo l'opera compiuta (comprendente i soli primi tre capitoli), Freire la fece leggere all'amico filosofo affinché vi apponesse la prefazione; Fiori suggerì all'amico di scrivere un quarto capitolo di analisi politica, intento che Freire realizzò nei mesi successivi. Conclusa l'opera nel 1968, Freire intendeva pubblicarla in Cile, ma ciò non fu possibile per difficoltà politiche. Il manoscritto fu in seguito consegnato al teologo americano che, dopo averlo letto, così si espresse: "This book will cause a revolution in the world. It came at a good moment to support political practices in many areas, inclrt political practices in many areas, incl
, 《被压迫者教育学》（葡萄牙語：Pedagogia do Oprimido）是巴西教育家保罗·弗莱雷的代表性著作。作者提出了一种教育学，旨在建立教师、学生和社会之间的新型关系。1968年首版以葡萄牙语发行，1970年出版英译本。该书被认为是的基础文本之一。 《被压迫者教育学》在全球发行量达750,000份。
, Pédagogie des opprimés (portugais : Pedago … Pédagogie des opprimés (portugais : Pedagogia do Oprimido) est un essai du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire, écrit en portugais en 1968. Le livre est considéré comme un des textes majeurs de la pédagogie critique ; il expose une pédagogie fondée sur une nouvelle relation entre l'enseignant, l'élève et la société. En 2000, le livre s'était vendu à plus de 750 000 exemplaires dans le monde. C'est le troisième livre le plus cité en sciences sociales. Il a été traduit en français en 1974 aux éditions Maspéro, et une deuxième fois en 2021 aux éditions Agone. deuxième fois en 2021 aux éditions Agone.
|
| rdfs:label |
被压迫者教育学
, Pedagogy of the Oppressed
, Pédagogie des opprimés
, La pedagogia degli oppressi
, Pedagogia do Oprimido
, تعليم المقهورين
, Педагогика угнетённых
, Pedagogia de l'Oprimit
, De förtrycktas pedagogik
, Pedagogía del oprimido
|
