| http://dbpedia.org/ontology/abstract
|
النمط الإدراكي (Cognitive style) أو «نمط ا … النمط الإدراكي (Cognitive style) أو «نمط التفكير» أو «النمط المعرفي» هي عبارات تستعمل في علم النفس لتصف الأسلوب الذي يتبعه فرد ما في التفكير وفي فهم المعلومات وفي كيفية حفظه للمعلومة. أو أسلوبهم المفضل في استعمال المعلومة لحل المعضلات أو المشاكل أو العقد. إن النمط الإدراكي يختلف عن أو مستوى الإدراك الذين يقاسان باختبارات المقدرة (aptitude tests) أو . هناك بعض الاختلافات في تحديد المعنى الدقيق لمفهوم النمط الإدراكي وفي تحديد ما إذا كانت ذو بعد واحد أو أبعاد متعددة لسلوك الإنسان. ولهذا العلم تطبيقات مهمة في التربية والتعليم كما في مجالات الإدارة العامة. ففي التربية، وُجد أن نسبة ارتياح ونجاح طالب ذو نمط إدراكي مشابه لنمط إدراك معلمه تكون عالية جدا. وفي الإدارة، فإن أعضاء الفريق ذوي الأنماط المتجانسة يظهرون علامات ارتياح في التعامل فيما بينهم أكثر من الفرق الأخرى. والجدير ذكره أن الأنماط المتجانسة تعطي الشعور بالراحة بين الأفراد إلا أنها لا تعني النجاح في تحقيق الأهداف المنشودة. لا تعني النجاح في تحقيق الأهداف المنشودة.
, El estilo cognitivo es, en psicología, el … El estilo cognitivo es, en psicología, el modo habitual de procesar la información y de utilizar los , como la percepción, la memoria y el procesamiento. El estilo cognitivo de un individuo se puede definir como el modo en que aborda sus tareas perceptuales y cognitivas. Es muy importante la ausencia de asociación entre estilo cognitivo e inteligencia, ya que es esta ausencia de relación la que justifica la existencia de los estilos; es decir, el cociente intelectual no correlaciona con uno u otro estilo cognitivo.Lo que los estilos cognitivos explican son las diferencias individuales en la actuación de los procesos cognitivos y por ello son un componente de la personalidad.El término fue introducido por en el año 1930. Sin embargo, la investigación sobre los estilos cognitivos tuvo sus comienzos y primera base intelectual en el movimiento New Look en psicología. Pusieron de relieve el carácter bipolar de la percepción, es decir, que la percepción depende de los estímulos y de la activación de los receptores y de las zonas corticales correspondientes y de las características de la persona que percibe. Otra raíz del estudio está en la corriente psicoanalítica llamada psicoanálisis del yo. Klein introdujo el término control cognitivo para referirse al papel modulador que desempeña el yo para encontrar un ajuste entre los deseos del individuo y las restricciones que impone el mundo exterior. Así, los controles cognitivos son unos mecanismos de los que hacen uso las personas para adaptarse a su medio ambiente. Algunos autores (como Howard Gardner), han planteado la diferencia entre estilo cognitivo y control cognitivo, aunque por lo general se utilizan como sinónimos. El estilo cognitivo mejor estudiado, tal vez sea el de articulación de campo (dependencia/independencia de campo).mpo (dependencia/independencia de campo).
, Cognitieve stijl, of denkstijl is een term uit de cognitieve psychologie, die de manier aangeeft waarop mensen denken, waarnemen, informatie verwerken of hun problemen oplossen. Het is een aspect van iemands persoonlijkheid.
, Когнитивный стиль (лат. cognitio «знание») … Когнитивный стиль (лат. cognitio «знание») — термин, используемый в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, а также предпочтительного для них способа решения проблем. Когнитивный стиль обычно отличают от когнитивной способности или уровня: последний измеряется так называемыми тестами интеллекта (intelligence tests). До сих пор существуют разногласия по поводу значения термина «когнитивный стиль». Тем не менее, термин «когнитивный стиль» широко используется, в особенности в прикладной психологии бизнеса, а также в педагогической психологии, где у него имеется синоним — «стиль обучения».у него имеется синоним — «стиль обучения».
, Когніти́вний сти́ль (від лат. Cognitio — з … Когніти́вний сти́ль (від лат. Cognitio — знання і грец. Stylos — грифель для письма) — термін, збірне поняття, яке використовується в когнітивній психології для позначення відносно стійких індивідуальних особливостей пізнавальних процесів людини, що виражаються у використовуваних нею пізнавальних стратегіях; тобто стійких характеристик того, як різні люди думають, сприймають і запам'ятовують інформацію. З приводу значення терміну «когнітивний стиль» досі існують певні розбіжності. Проте, він широко використовується, особливо в прикладній психології, а також у педагогічній психології, де його синонімом є стиль навча́ння.огії, де його синонімом є стиль навча́ння.
, Cognitive style or thinking style is a con … Cognitive style or thinking style is a concept used in cognitive psychology to describe the way individuals think, perceive and remember information. Cognitive style differs from cognitive ability (or level), the latter being measured by aptitude tests or so-called intelligence tests. There is controversy over the exact meaning of the term "cognitive style" and whether it is a single or multiple dimension of human personality. However it remains a key concept in the areas of education and management. If a pupil has a cognitive style that is similar to that of his/her teacher, the chances are improved that the pupil will have a more positive learning experience (Kirton, 2003). Likewise, team members with similar cognitive styles likely feel more positive about their participation with the team (Kirton, 2003). While matching cognitive styles may make participants feel more comfortable when working with one another, this alone cannot guarantee the success of the outcome.nnot guarantee the success of the outcome.
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageExternalLink
|
https://www.cognitivestyleindex.com/ +
, https://www.cognitivestyleindex.com/professor-john-hayes +
, https://www.cognitivestyleindex.com/professor-steven-armstrong +
, https://www.cognitivestyleindex.com/professor-christopher-allinson +
, https://web.archive.org/web/20070603195811/http:/www.dmu.ac.uk/%7Ejamesa/learning/pask.htm%23serialists. +
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageID
|
4642057
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageLength
|
13246
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageRevisionID
|
1061964652
|
| http://dbpedia.org/ontology/wikiPageWikiLink
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Cognition +
, http://dbpedia.org/resource/Robert_E._Ornstein +
, http://dbpedia.org/resource/Differential_psychology +
, http://dbpedia.org/resource/Herman_Witkin +
, http://dbpedia.org/resource/Learning_styles +
, http://dbpedia.org/resource/Fluid_and_crystallized_intelligence +
, http://dbpedia.org/resource/Field_dependence +
, http://dbpedia.org/resource/Convergent_thinking +
, http://dbpedia.org/resource/Education +
, http://dbpedia.org/resource/Personality +
, http://dbpedia.org/resource/Divergent_thinking +
, http://dbpedia.org/resource/Cognitive_psychology +
, http://dbpedia.org/resource/Thought +
, http://dbpedia.org/resource/Management +
, http://dbpedia.org/resource/Cognitive_complexity +
, http://dbpedia.org/resource/Myers%E2%80%93Briggs_Type_Indicator +
, http://dbpedia.org/resource/List_of_thought_processes +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Educational_psychology +
, http://dbpedia.org/resource/James_Bieri +
, http://dbpedia.org/resource/Gordon_Pask +
, http://dbpedia.org/resource/Barnum_effect +
, http://dbpedia.org/resource/Cognitive_styles_analysis +
, http://dbpedia.org/resource/Liam_Hudson +
|
| http://dbpedia.org/property/wikiPageUsesTemplate
|
http://dbpedia.org/resource/Template:Refend +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Cn +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Refbegin +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Reflist +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Slink +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Short_description +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Use_dmy_dates +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Portal +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Authority_control +
, http://dbpedia.org/resource/Template:Library_resources_box +
|
| http://purl.org/dc/terms/subject
|
http://dbpedia.org/resource/Category:Cognition +
, http://dbpedia.org/resource/Category:Educational_psychology +
|
| http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
|
http://dbpedia.org/resource/Term +
|
| http://www.w3.org/ns/prov#wasDerivedFrom
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_style?oldid=1061964652&ns=0 +
|
| http://xmlns.com/foaf/0.1/isPrimaryTopicOf
|
http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_style +
|
| owl:sameAs |
http://www.wikidata.org/entity/Q2380771 +
, http://lv.dbpedia.org/resource/Kognit%C4%ABvais_stils +
, http://uk.dbpedia.org/resource/%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C +
, http://nl.dbpedia.org/resource/Cognitieve_stijl +
, http://d-nb.info/gnd/4136495-8 +
, http://rdf.freebase.com/ns/m.0cf34v +
, http://uz.dbpedia.org/resource/Kognitiv_uslub +
, https://global.dbpedia.org/id/2EvjJ +
, http://es.dbpedia.org/resource/Estilo_cognitivo +
, http://ru.dbpedia.org/resource/%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8C +
, http://ar.dbpedia.org/resource/%D9%86%D9%85%D8%B7_%D8%A5%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D9%83%D9%8A +
, http://dbpedia.org/resource/Cognitive_style +
|
| rdfs:comment |
Cognitive style or thinking style is a con … Cognitive style or thinking style is a concept used in cognitive psychology to describe the way individuals think, perceive and remember information. Cognitive style differs from cognitive ability (or level), the latter being measured by aptitude tests or so-called intelligence tests. There is controversy over the exact meaning of the term "cognitive style" and whether it is a single or multiple dimension of human personality. However it remains a key concept in the areas of education and management. If a pupil has a cognitive style that is similar to that of his/her teacher, the chances are improved that the pupil will have a more positive learning experience (Kirton, 2003). Likewise, team members with similar cognitive styles likely feel more positive about their participation with the titive about their participation with the t
, Когніти́вний сти́ль (від лат. Cognitio — з … Когніти́вний сти́ль (від лат. Cognitio — знання і грец. Stylos — грифель для письма) — термін, збірне поняття, яке використовується в когнітивній психології для позначення відносно стійких індивідуальних особливостей пізнавальних процесів людини, що виражаються у використовуваних нею пізнавальних стратегіях; тобто стійких характеристик того, як різні люди думають, сприймають і запам'ятовують інформацію. З приводу значення терміну «когнітивний стиль» досі існують певні розбіжності. Проте, він широко використовується, особливо в прикладній психології, а також у педагогічній психології, де його синонімом є стиль навча́ння.огії, де його синонімом є стиль навча́ння.
, النمط الإدراكي (Cognitive style) أو «نمط ا … النمط الإدراكي (Cognitive style) أو «نمط التفكير» أو «النمط المعرفي» هي عبارات تستعمل في علم النفس لتصف الأسلوب الذي يتبعه فرد ما في التفكير وفي فهم المعلومات وفي كيفية حفظه للمعلومة. أو أسلوبهم المفضل في استعمال المعلومة لحل المعضلات أو المشاكل أو العقد. إن النمط الإدراكي يختلف عن أو مستوى الإدراك الذين يقاسان باختبارات المقدرة (aptitude tests) أو .ان باختبارات المقدرة (aptitude tests) أو .
, El estilo cognitivo es, en psicología, el … El estilo cognitivo es, en psicología, el modo habitual de procesar la información y de utilizar los , como la percepción, la memoria y el procesamiento. El estilo cognitivo de un individuo se puede definir como el modo en que aborda sus tareas perceptuales y cognitivas. Algunos autores (como Howard Gardner), han planteado la diferencia entre estilo cognitivo y control cognitivo, aunque por lo general se utilizan como sinónimos. El estilo cognitivo mejor estudiado, tal vez sea el de articulación de campo (dependencia/independencia de campo).mpo (dependencia/independencia de campo).
, Cognitieve stijl, of denkstijl is een term uit de cognitieve psychologie, die de manier aangeeft waarop mensen denken, waarnemen, informatie verwerken of hun problemen oplossen. Het is een aspect van iemands persoonlijkheid.
, Когнитивный стиль (лат. cognitio «знание») … Когнитивный стиль (лат. cognitio «знание») — термин, используемый в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, а также предпочтительного для них способа решения проблем.ительного для них способа решения проблем.
|
| rdfs:label |
Когнитивный стиль
, Estilo cognitivo
, Когнітивний стиль
, Cognitieve stijl
, نمط إدراكي
, Cognitive style
|
